Bueno, aquí os dejo las actividades sobre Roma. Como sabéis no vamos a hacer examen de este tema, sino que tomaré las actividades como si fueran el examen. La contrapartida?.... que hacerlas os llevará algo más de tiempo. Tenéis que hacer todas las que están. Las de ampliación (tanto de este tema como las del arte griego) aún no las he puesto, aunque ya tengo pensadas algunas.
Me podéis enviar por mail ejercicios, dudas, etc. y os contestaré tan rápido como me sea posible. De igual modo, si tenéis algún problema a la hora de descargaros los ejercicios o las presentaciones, me lo decís y tratamos de solucionarlo.
Así que ánimo y suerte para el examen del día 11, que es el de evaluación y en el que entra todo lo que hemos visto hasta ahora.
Y por cierto, Ya tenéis publicado el juego de arte romano, justo debajo de las actividades. Con él podréis subir la nota de vuestras actividades, que, como ya os he dicho, sustituyen al control de arte romano.
3. actividades. roma from JGL79
Descripción:
En la presentación que sigue encontraréis diversas imágenes divididas en dos apartados.
a) En el primero hay 10 imágenes de referencia. Cada uno de vosotros deberá elegir una e identificarla.
b) En el segundo hay 30 imágenes que servirán para establer relaciones de diverso tipo con la imagen de referencia elegida. En principio deberíais reconocer todas las imágenes que aparecen, pues sólo he indicado el nombre de aquéllas que no hemos visto en clase o me parecen difícilmente reconocibles, todas las demás deberían estar a vuestro alcance.
Mecánica:
Así, el desarrollo del juego es relativamente sencillo. Debéis elegir una imagen del primer bloque, identificarla y establecer su relación con diversas imágenes del segundo bloque. Ahora bien, debéis explicitar qué relación concreta encontráis entre ellas, de tal modo que esta relación sea plausible y verosímil. Si yo no lo veo claro, no vale.
Mirando un poco por encima, a mí se me ocurre que cada imagen de referencia puede vincularse, por lo menos, con cuatro o cinco del segundo bloque. Eso no quiere decir que no descubráis un número mayor de relaciones.
Puntuación:
La puntuación que obtendréis será la siguiente.
JUEGA RELACIONANDO IMÁGENES
Mi idea esta vez es poner a prueba vuestro ingenio y vuestros conocimientos, dándoos la oportunidad de mejorar vuestras puntuaciones y, sobre todo, de ejercitar una capacidad básica para elaborar buenos comentarios (y también comprender el mundo que nos rodea): establecer relaciones entre imágenes, acontecimientos, creencias religiosas, situaciones políticas, contextos culturales, etc.Descripción:
En la presentación que sigue encontraréis diversas imágenes divididas en dos apartados.
a) En el primero hay 10 imágenes de referencia. Cada uno de vosotros deberá elegir una e identificarla.
b) En el segundo hay 30 imágenes que servirán para establer relaciones de diverso tipo con la imagen de referencia elegida. En principio deberíais reconocer todas las imágenes que aparecen, pues sólo he indicado el nombre de aquéllas que no hemos visto en clase o me parecen difícilmente reconocibles, todas las demás deberían estar a vuestro alcance.
Mecánica:
Así, el desarrollo del juego es relativamente sencillo. Debéis elegir una imagen del primer bloque, identificarla y establecer su relación con diversas imágenes del segundo bloque. Ahora bien, debéis explicitar qué relación concreta encontráis entre ellas, de tal modo que esta relación sea plausible y verosímil. Si yo no lo veo claro, no vale.
Mirando un poco por encima, a mí se me ocurre que cada imagen de referencia puede vincularse, por lo menos, con cuatro o cinco del segundo bloque. Eso no quiere decir que no descubráis un número mayor de relaciones.
Puntuación:
La puntuación que obtendréis será la siguiente.
- Por identificar una imagen de referencia 0,10 puntos (aunque sólo si además establecéis, al menos, una relación con una imagen del segundo bloque)
- La puntuación por cada relación establecida será creciente: las dos primeras 0,10. La tercera 0,15. La cuarta 0,20. La quinta 0,25. De la sexta en adelante 0,30. (Ejemplo: identifico una imagen de referencia y la relaciono con cinco imágenes. Mi puntuación será 0,10 (por la identificación) +0,10x2 (por las dos primeras) + 0,15 (por la tercera )+0,20 (por la cuarta) + 0,25 (por la quinta) = 0,9 puntos)
- Los tres primeros participantes obtendrán puntuaciones extra. 0,25 puntos el primero, 0,15 el segundo y 0,10 el tercero.
- Si alguna de las relaciones que establecéis me parece excepcionalmente brillante o ingeniosa me reservo el derecho de adjudicar una puntuación extra de hasta 0,5 puntos.
- Cada uno de vosotros sólo puede elegir una imagen de referencia. En cuanto alguien haya elegido una, ya no puede ser elegida por otro.
- No tenéis que establecer todas las relaciones de golpe. Como mínimo debéis identificar una obra de referencia y establecer una relación. En días sucesivos podéis añadir nuevas imágenes relacionadas a vuestra imagen de referencia.
- Las imágenes del bloque 2 pueden ser empleadas por varios concursantes, puesto que cada una de ellas se vincula a varias de las imágenes de referencia.
- El juego comienza ahora mismo (viernes 7/12/2012, 11:31 h) y finaliza el miércoles 12/12/2012 a las 22 h)
U5. arte romano. relacionar from JGL79
EJEMPLO
Como veo que vuestros comentarios están siendo algo tímidos y van a lo evidente, os voy a mostrar un ejemplo de lo que me gustaría que hiciérais. Para ello voy a tomar una imagen de referencia (que no forma parete de las imágenes del juego) y la voy a vincular con otras que tampoco están en el juego pero que podrían haber estado. Eso sí, todas las imágenes las he tomado de las presentaciones de arte romano que hemos utilizado en clase. Espero que os sirva de inspiración.
Y ya sabéis: pensad cuál era la función de las obras, en qué contexto histórico aparecen, cómo era el sistema político de Roma en ese momento, dónde se ubicaban, quién las erigió, qué tipologías representan, de qué materiales están hechas... en fín, hay múltiples lazos de semejanza, y he añadido otras 3 imágenes al bloque 2 que os facilitarán las cosas.
Y ahora el ejemplo:
imagen de referencia
Como imagen de referencia he tomado ésta de la Via Appia Antica. Y la he cogido para que veáis como de una imagen de la que aparente se puede decir poco, en realidad se pueden decir muchas cosas.
imágenes con que se puede relacionar
La primera imagen con la que se puede relacionar es con esta del puente de Alcántara. La relación está clara: la construcción de puentes está estrechamente relacionado con la construcción de las clazadas, estos se erigían cuando alguna de las vías romanas debía salvar el curso de un río.
La siguiente imagen con la que voy a relacionar mi imagen de referencia es con el mapa de las conquistas romanas durante el periodo final de la República. Roma se va convirtiendo en un vasto imperio que debe ser debidamente controlado y administrado política, económica y militarmente. La base logística de esta administración fue la red viaria romana, que facilitaba las comunicaciones, el comercio terrestre y los desplazamientos militares.
La siguiente imagen con la que relacionaré mi imagen de referencia es con el acueducto de los milagros de Mérida. Se vincula con la calzada romana en cuanto que ambas son manifestaciones tipológicas de un tipo de arquitectura muy desarrollado por la civilización romana: las obras de de ingeniería, un claro exponente del sentido práctico y funcional de la cultura y el arte romanos.
A continuación vincularé mi imagen de referencia con un miliario, La relación es evidente. Los miliarios se ubicaban a lo largo de las vías romanas indicando el nombre de la vía y el punto de la misma en el que se ubicaban, señalando la distancia entre aquél y alguna ciudad importante (casi siempre Roma), de modo idéntico a como hacen nuestras señales en las modernas carreteras. En este caso el miliario es de la Vía Augusta y no de la vía Appia, pero aquí, eso es lo de menos.
EJEMPLO
Como veo que vuestros comentarios están siendo algo tímidos y van a lo evidente, os voy a mostrar un ejemplo de lo que me gustaría que hiciérais. Para ello voy a tomar una imagen de referencia (que no forma parete de las imágenes del juego) y la voy a vincular con otras que tampoco están en el juego pero que podrían haber estado. Eso sí, todas las imágenes las he tomado de las presentaciones de arte romano que hemos utilizado en clase. Espero que os sirva de inspiración.
Y ya sabéis: pensad cuál era la función de las obras, en qué contexto histórico aparecen, cómo era el sistema político de Roma en ese momento, dónde se ubicaban, quién las erigió, qué tipologías representan, de qué materiales están hechas... en fín, hay múltiples lazos de semejanza, y he añadido otras 3 imágenes al bloque 2 que os facilitarán las cosas.
Y ahora el ejemplo:
imagen de referencia
imágenes con que se puede relacionar
La primera imagen con la que se puede relacionar es con esta del puente de Alcántara. La relación está clara: la construcción de puentes está estrechamente relacionado con la construcción de las clazadas, estos se erigían cuando alguna de las vías romanas debía salvar el curso de un río.
La siguiente imagen con la que voy a relacionar mi imagen de referencia es con el mapa de las conquistas romanas durante el periodo final de la República. Roma se va convirtiendo en un vasto imperio que debe ser debidamente controlado y administrado política, económica y militarmente. La base logística de esta administración fue la red viaria romana, que facilitaba las comunicaciones, el comercio terrestre y los desplazamientos militares.
La siguiente imagen con la que relacionaré mi imagen de referencia es con el acueducto de los milagros de Mérida. Se vincula con la calzada romana en cuanto que ambas son manifestaciones tipológicas de un tipo de arquitectura muy desarrollado por la civilización romana: las obras de de ingeniería, un claro exponente del sentido práctico y funcional de la cultura y el arte romanos.
A continuación vincularé mi imagen de referencia con un miliario, La relación es evidente. Los miliarios se ubicaban a lo largo de las vías romanas indicando el nombre de la vía y el punto de la misma en el que se ubicaban, señalando la distancia entre aquél y alguna ciudad importante (casi siempre Roma), de modo idéntico a como hacen nuestras señales en las modernas carreteras. En este caso el miliario es de la Vía Augusta y no de la vía Appia, pero aquí, eso es lo de menos.
Finalmente relacionaré mi imagen de referencia con el Mausoleo de Cecilia Metella. ¿Por qué?. Bueno, este mausoleo se encuentra a las afueras de Roma y, precisamente, al borde la Vía Appia. La prohibición de enterrarse en el interior de las ciudades hizo que las necrópolis, los columbarios y catacumbas, los sepulcros privados y los mausoleos se situaran en las afueras de las ciudades y, más concretamente, en los laterales de las vías que daban acceso a las mismas. En este sentido, la Vía Appia Antica presenta uno de los mejores ejemplos por la cantidad de manifestaciones fuenerarias que reune en torno suyo.
Alejandro ha inaugurado el juego con una respuesta correcta. Ha elegido la imagen 10, que ya es suya. De momento, la ha vinculado de forma correcta con la imagen 12 del bloque 2, basándose en las afinidades formales y tipológicas de la obra. Así pues, de momento suma 0,25 puntos por ser el primero, mas 0,10 por la identificación correcta, y otros 0,10 por establecer una relación correcta, totalizando 0,45 puntos.
La respuesta de Alejandro.
La imagen 10 del primer bloque es EL SAQUEO DEL TEMPLO DE JERUSALÉN S.I dC y se encuentra en las caras interiores del arco de Tito. Se asemeja a la imagen 12 del segundo bloque debido a que comparten características como ropajes, rostros (salvo los de un hombre con barba y casco) y la aparición de personajes en segundo plano, ya que se trata del arco de Trajano.
IMAGEN 4
Desiree ha identificado correctamente la imagen número 4 y ha establecido una relación verosímil con la imagen 3 del segundo bloque, basándose también en criterios formales y tipológicos, aunque podía haber señalado también que el retrato helenístico (del cual el retrato del Pseudo-Séneca es un ejemplo fundamental), es una de las fuentes de las que deriva el retrato romano. Con ello suma 0,15 por ser la segunda en participar, 0,10 por identificar correctamente la imagen de referencia y otros 0,10 por establecer una relación correcta; 0,35 puntos en total.
Esta ha sido su repuesta.
La imagen del bloque de referencia que he escogido es la 4 que pertenece al viejo de Boston del año 60 a.C y creo que puede tener relación con la imagen 3 que pertenece a Pseudo-Séneca o Eurípides del año 200-150 a.C ya que los dos son retratos de hombres adultos y tienen un gran realismo minuicioso, aparecen los dos con el rostro muy serio y en él se puede ver el paso de los años.
Imagen 3 (bloque 2) Pseudo-Séneca. Retrato helenístico. SIII-II aC
IMAGEN 2
Ricardo también ha identificado una imagen, esta vez la número 2, que como bien ha señalado es el retrato de Aulus Metellus, también denominado el Arengador, y la ha relacionado sabiamente con la imagen número 5 del segundo bloque, el Marte de Todi, señalando de manera acertada que ambas son obras etruscas. Así que ha obtenido 0,10 por ser el terero más 0,10 por la identificación correcta, más 0,10 por establecer una vinculación correcta. 0,3 puntos que ya son suyos. Muy bien.
Aquí os dejo las imágenes y el comentario. Y os recuerdo, a los que ya habéis participado, que podéis seguir añadiendo comentarios y, a los que no se han atrevido aún, que lo intententen.
La imagen del bloque de referencia que he escogido es la numero 2 y es el Arengador o Aulus Metellus datado en el S.I a.c y tiene una relacion con la imagen numero 5 del segundo bloque que es el marte deTodi finales del S. V a.c
tiene relacion pues las dos son esculturas estruscas.
La primera esta hecha en la epoca romana caracterizado por la toga romana y una estetica puramente romana pero aparece una escritura estrusca, la segunda pertenece a la epoca clasica y tambien es etrusco y caracterizado por el contraposto.
Imagen 5 (bloque 2) Marte de Todi. escultura etrusca de finales del SV aC
IMÁGENES RESUELTAS
IMAGEN 10Alejandro ha inaugurado el juego con una respuesta correcta. Ha elegido la imagen 10, que ya es suya. De momento, la ha vinculado de forma correcta con la imagen 12 del bloque 2, basándose en las afinidades formales y tipológicas de la obra. Así pues, de momento suma 0,25 puntos por ser el primero, mas 0,10 por la identificación correcta, y otros 0,10 por establecer una relación correcta, totalizando 0,45 puntos.
La respuesta de Alejandro.
La imagen 10 del primer bloque es EL SAQUEO DEL TEMPLO DE JERUSALÉN S.I dC y se encuentra en las caras interiores del arco de Tito. Se asemeja a la imagen 12 del segundo bloque debido a que comparten características como ropajes, rostros (salvo los de un hombre con barba y casco) y la aparición de personajes en segundo plano, ya que se trata del arco de Trajano.
Imagen 12 (bloque 2) uno de los relieves del arco de Trajano en Benevento.
IMAGEN 4
Desiree ha identificado correctamente la imagen número 4 y ha establecido una relación verosímil con la imagen 3 del segundo bloque, basándose también en criterios formales y tipológicos, aunque podía haber señalado también que el retrato helenístico (del cual el retrato del Pseudo-Séneca es un ejemplo fundamental), es una de las fuentes de las que deriva el retrato romano. Con ello suma 0,15 por ser la segunda en participar, 0,10 por identificar correctamente la imagen de referencia y otros 0,10 por establecer una relación correcta; 0,35 puntos en total.
Esta ha sido su repuesta.
La imagen del bloque de referencia que he escogido es la 4 que pertenece al viejo de Boston del año 60 a.C y creo que puede tener relación con la imagen 3 que pertenece a Pseudo-Séneca o Eurípides del año 200-150 a.C ya que los dos son retratos de hombres adultos y tienen un gran realismo minuicioso, aparecen los dos con el rostro muy serio y en él se puede ver el paso de los años.
IMAGEN 2
Ricardo también ha identificado una imagen, esta vez la número 2, que como bien ha señalado es el retrato de Aulus Metellus, también denominado el Arengador, y la ha relacionado sabiamente con la imagen número 5 del segundo bloque, el Marte de Todi, señalando de manera acertada que ambas son obras etruscas. Así que ha obtenido 0,10 por ser el terero más 0,10 por la identificación correcta, más 0,10 por establecer una vinculación correcta. 0,3 puntos que ya son suyos. Muy bien.
Aquí os dejo las imágenes y el comentario. Y os recuerdo, a los que ya habéis participado, que podéis seguir añadiendo comentarios y, a los que no se han atrevido aún, que lo intententen.
La imagen del bloque de referencia que he escogido es la numero 2 y es el Arengador o Aulus Metellus datado en el S.I a.c y tiene una relacion con la imagen numero 5 del segundo bloque que es el marte deTodi finales del S. V a.c
tiene relacion pues las dos son esculturas estruscas.
La primera esta hecha en la epoca romana caracterizado por la toga romana y una estetica puramente romana pero aparece una escritura estrusca, la segunda pertenece a la epoca clasica y tambien es etrusco y caracterizado por el contraposto.
